Globale Hochbegabung
Hochbegabung geschieht weltweit. Es ist leicht, sich nur auf Hochbegabungsprobleme zu konzentrieren, wo wir leben oder in unserem Herkunftsland, aber sehen Sie sich unten einige globale Probleme an! BITTE HABEN SIE GEDULD! Diese Seite befindet sich im Aufbau! Bitte senden Sie alle Ressourcen, die Sie hervorheben möchten, an info@giftedness.online
Der Inhalt ist nach Ländern unter diesen größeren Gruppierungen organisiert (klicken Sie, um direkt zu springen):
Afrika
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China:
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Hongkong:
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Begabtenförderungsfondsunterstützt 13 Programme, die eine Reihe akademischer Disziplinen abdecken.
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Singapur:
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Südkorea:
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Risiken des Bestrebens, zwei Fliegen mit einer Klappe zu schlagen: Der Einfluss mathematisch begabter und talentierter Schüler in der dualen Realität der Sonderschule. 2021. Diese Studie aus Südkorea untersucht begabte Mathematik- und Naturwissenschaftsstudenten und stellt fest, dass die Angst der Studenten ihre Einstellung zur Mathematik beeinflussen kann.
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Asien
Australien & Neuseeland
Australien:
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Schauen Sie sich die Website für die anAustralian Association for the Education of Gifted and Talented.
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Young Gifted and Talented: Reisen durch Australien, China, Südafrika und die USA.
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Meerjungfrauen und Wassermänner. Eine australische Website mit speziellen Ressourcen für begabte Erwachsene.
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Begabtenbewusstsein Wochein Australien im Newsletter des World Council for Gifted and Talented Children hervorgehoben.
Neuseeland:
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Fostering Resilience in 'At-Risk' Gifted _cc781905-5cde-3194-bb3b- 136bad5cf58d_und talentierte junge Menschen by Dr. Nadine Ballam, University of Waikato
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How Do Teachers Meet the Academic Needs of _cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_High-Ability Students in Science? by Dr. Jenny Horsley, Victoria University of Wellington _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_und Dr. Azra Moeed, Ako Aotearoa
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Being of Like-Mind: Giftedness in the _cc781905 -5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_Neu Zealand Kontext by Professor Tracy Riley, Massey University
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Die Entwicklung von Mana: _cc781905-5cde-3194-bb5cf586-bb3Five Optimal Conditions for Gifted Māori Student _cc781905-5cde -3194-bb3b-136bad5cf58d_Success by Melinda Webber, University of _cc781905-5cde- 3194-bb3b-136bad5cf58d_Auckland
Europa
Viele Forschungsergebnisse aus Ländern in Europa!
Länderspezifisch:
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Tschechische Republik:
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Update zum aktuellen G&T-Bildungssystem des Landeshervorgehoben im Newsletter des World Council for Gifted and Talented Children.
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Irland:
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Truthahn
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Die Merkmale hochbegabter Kinder mit Lernschwierigkeiten laut Vorschullehrern. 2022. Takeaway: Eine Studie in der Türkei ergab, dass Vorschullehrer nicht glaubten, dass Hochbegabung und Lernstörungen nebeneinander existieren könnten, und viele ignorierten die Idee der doppelten Ausnahme.
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Vereinigtes Königreich.
Naher Osten
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Israel:
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Jordanien:
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Vereinigte Arabische Emirate:
Nordamerika
Südamerika
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Argentinien.
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Brasilien.
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Aktivitätszentrum für hohe Fähigkeiten und Hochbegabung in Brasilien im Newsletter des World Council for Gifted and Talented Children hervorgehoben.
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Chile.
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Paraguay: