BEGABTE KINDER

Einzigartig begabt: Erkennen und Erfüllen der Bedürfnisse zweimal außergewöhnlicher Schüler von K. Kay.

Schüler mit Geschenken und Lernbehinderungen: Identifizierung, Bewertung und Ergebnisse von Tina M. Newman und Robert J. Sternberg

Zweimal außergewöhnliche und besondere Populationen begabter Schüler von Susan Baum und Sally M. Reis

Andersdenkende: Hochbegabte Kinder mit AD/HS, Asperger-Syndrom und anderen Lerndefiziten von Deirdre V. Lovecky

https://www.hoagiesgifted.org/2e_books.htm

Gifted LD: Nur die FAQs  LDInfo.com

Ein Leitfaden für zweimal außergewöhnliche Schüler: Unterstützung der Leistung von begabten Schülern mit besonderen Bedürfnissen

The Pretenders: Begabte Menschen mit Lernschwierigkeiten von Barbara P. Guyer & Sally E. Shaywitz.

Das differenzierte Klassenzimmer: Auf die Bedürfnisse aller Lernenden eingehen von Carol Ann Tomlinson.

Kluge Kinder mit Lernschwierigkeiten: Hindernisse überwinden und Potenziale erkennen (2013) von Rich Weinfeld, Sue Jeweler, Linda Barnes-Robinson und Betty Shevitz.

Begabtenförderung neu gestalten: Wie Eltern und Lehrer das Programm auf das Kind abstimmen können von Karen B. Rogers.

Das zweimal außergewöhnliche Dilemma der National Education Association(1. Januar 2006).

Inspirierende Köpfe der Mittelschule: Begabt, kreativ und herausfordernd von Judy Willis

Zweimal außergewöhnlich begabte Kinder: Begabte Schüler verstehen, lehren und beraten von Beverly A. Trail. Strategien, die hilfreich sind, wenn Ziele und Vorkehrungen besprochen werden, die zweifach außergewöhnliche Kinder benötigen, um im regulären Klassenzimmer erfolgreich zu sein.

Ein Ratgeber für zweimal außergewöhnliche Studenten. Unterstützung der Leistung von begabten Schülern mit besonderen Bedürfnissen von den Montgomery County Public Schools. Als pdf herunterladen

Doppelt herausragende Studierende, hochbegabte Studierende mit Behinderung. Ein einführendes Ressourcenbuch des Colorado Department of Education. Als pdf herunterladen.

Fehldiagnosen und Doppeldiagnosen hochbegabter Kinder: Hochbegabt und LD, ADHS, OCD, oppositionelle trotzige Störung von James T. Webb, Ph.D. 

Zweimal außergewöhnliche Interessenvertretung für Kinder (TECA). Für Eltern von zweifach außergewöhnlichen Kindern, die eine umfassende Informationsquelle, Ressourcen und Unterstützung benötigen.

Sicherstellen, dass hochbegabte Kinder mit Behinderungen angemessene Dienstleistungen erhalten: Aufforderung zur umfassenden Bewertung. Positionserklärung der National Association for Gifted Children (NAGC): Sicherstellen, dass 2e-Studenten angemessene Dienstleistungen erhalten.

Die Schule sagt: „Keine Kurse für Fortgeschrittene für Kinder mit IEPs? Kinder mit IEPs genießen Schutz vor Diskriminierung gemäß Abschnitt 504 des Rehabilitationsgesetzes (Abschnitt 504). 

Neue Hoffnung für zweimal außergewöhnliche Kinder von Ruth Heitin, Ph.D. Untersuchungen haben gezeigt, dass etwa ein Sechstel der begabten Schüler eine Behinderung hat. Diese Schüler (am häufigsten hochbegabt und lernbehindert oder hochbegabt und mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung) sind intellektuell hochbegabt, weisen jedoch ein Defizit beim Lernen oder in den für die Arbeitsleistung erforderlichen exekutiven Funktionen auf.

Studien bringen Licht ins Dunkel der „zweifach herausragenden“ Studierenden. Experten sagen, dass Kinder besser und früher identifiziert werden müssen. Der Zeitpunkt einer Bewertung kann den Unterschied ausmachen, ob ein Schüler als hochbegabt oder als behindert eingestuft wird, denn obwohl Hochbegabung eine Behinderung früh verbergen kann, kann die Behinderung im Laufe der Zeit die Stärken eines Schülers verbergen.

Tipps für Eltern: Den Bedürfnissen zweifach außergewöhnlicher Kinder gerecht werden. 

Hochbegabte Schüler mit ADHS. Hochbegabte Kinder, deren Aufmerksamkeitsdefizite später erkannt werden, sind möglicherweise gefährdet, erlernte Hilflosigkeit und chronische Leistungsschwäche zu entwickeln. ADHS-Kinder, deren Hochbegabung nicht erkannt wird, erhalten keine angemessenen Bildungsangebote.

Hochbegabt, aber lernbehindert: Ein rätselhaftes Paradox. Wie kann ein Kind gleichzeitig lernen und nicht lernen? Warum wenden sich manche Schüler nur wenig oder gar nicht an Schulaufgaben, während sie viel Zeit und Mühe für anspruchsvolle, kreative Aktivitäten außerhalb der Schule aufwenden? Diese Verhaltensweisen sind typisch für einige Schüler, die gleichzeitig begabt und lernbehindert sind.

Hochbegabte und Lernbehinderte: Zweimal hervorragende Schüler. Dieser Artikel beschreibt mindestens drei Untergruppen von zweifach herausragenden Studierenden, deren doppelte Ausnahmestellung nicht anerkannt wird. Es erklärt, dass lernbehinderte begabte und talentierte Schüler oder „zweimal hervorragende Schüler“ Fördermaßnahmen benötigen und Möglichkeiten benötigen, ihre eigenen individuellen Stärken und Talente zu fördern.

CEC gibt Antwort auf vorgeschlagene Änderungen am NCLB, die sich auf Schüler mit Behinderungen, Begabungen und Talenten auswirken. (Seite 4) CEC hat auf die vorgeschlagenen Vorschriften des US-Bildungsministeriums reagiert, die darauf abzielen, Änderungen an Bestimmungen innerhalb des NCLB vorzunehmen, die sich auf Schüler mit Behinderungen und/oder Begabungen und Talenten auswirken.

ADHS und hochbegabte Kinder 

Staat erweitert Regeln für hochbegabte Kinder. Das PA State Board of Education hat neue Vorschriften verabschiedet, die es einfacher machen, Schüler als begabt zu identifizieren und sicherzustellen, dass die Schulen die Bedürfnisse ihrer fähigsten Schüler erfüllen. Die neuen staatlichen Regeln werden es mehr Schülern, einschließlich begabter Schüler mit Lernbehinderungen, ermöglichen, den speziellen Unterricht zu erhalten, den sie benötigen. Pittsburgh Tribune Review (4. Mai 2008)

Doppelt außergewöhnlichen Vorschulkindern dienen: Kombination von Praktiken der Hochbegabtenförderung und der frühkindlichen Sonderpädagogik in der Bewertungs- und Programmplanung (PDF, 206 KB)

Zweimal außergewöhnliche Kinder

Zweimal hervorragende Studenten: Wer sind sie und was brauchen sie??

Zweimal außergewöhnliche Kinder (2e)

Kluge Kinder mit Lernschwierigkeiten. 

William & Mary-- Zweimal außergewöhnlich: Begabte Schüler mit Lernbehinderungen – Erwägungspaket  (2008) 

Gerechtigkeit in der Begabten-/Talentenbildung: Zweimal hervorragende Studenten und G/T Services

Athena Academy: Außergewöhnliche Bildung für legasthenische Kinder

ABLE Kinderstiftung 

Autismus spricht

Institut für multisensorische Bildung

Internationale Dyslexie-Vereinigung